التنمية المهنية المستمرة

التنمية المهنية المستدامة

يُشير هذا المجال الي وجود نظام فعال ومحفز للتنمية المهنية المستدامة للعاملين بالمدرسة لدعم واستثمار الفرص المتاحة للنمو المهني، بما ينعكس إيجابياً علي مستويات الأداء داخل المدرسة وحجرة الدراسة.

معيار 1: ممارسة التقويم الذاتي المستمر للأداء المهني

المؤشرات:

1- يدرك العاملون ويزاولون التقويم الذاتي للأداء بصفة منتظمة ومستمرة.

2- يدرك العاملون ويعززون نقاط القوة والضعف في أدائهم المهني.

معيار 2: توفير الدعم المادي والفني لتحقيق التنمية المهنية المستدامة

المؤشرات:

1- تضع وحدة الجودة والتدريب خططاً وبرامج للتنمية المهنية المستدامة في ضوء نتائج التقويم الذاتي للأداء المدرسي.

2- تدعم الإدارة المدرسية برامج التنمية المهنية فيناً ومعنوياً ومادياً.

معيار 3: استثمار الفرص المتاحة للنمو المهني

المؤشرات:

1- يمارس العاملون مهارات الإتصال الفعال في ايجاد فرص للتنمية المهنية.

2- يستطيع العاملون التعامل بكفاءة مع مصادر المعرفة المتنوعة.

3- توفير فرص للعاملين لإجراء البحوث الإجرائية التى تتناول مشكلات وقضايا التعليم.

معيار 4: قيام وحدة الجودة والتدريب بمهام التدريب المنوطة بها بفاعلية وكفاءة

المؤشرات:

1- تتواجد وحدة الجودة و التدريب في مكان مجهز بالمدرسة

2- يتوافر في وحدة الجودة والتدريب أعضاء مدربون علي عمليات التدريب.

3- توافر خطط و برامج تدريبية داعمة لخطة التحسين المدرسي.

4- تقوم وحدة الجودة والتدريب بالإستخدام الأمثل لنظم المعلومات وتستثمرها.

5- ُتعبئ وحدة الجودة والتدريب الموارد المتاحة داخليا و خارجيا لدعم التنمية المهنية المستدامة.

6- تستخدم وحدة الجودة والتدريب التكنولوجيا في التنمية المهنية المستدامة للعاملين بالمدرسة.